Ethos & Cultural Values

我们的价值

在BVC我们努力成为一个健康,快乐的社区,其成员相互​​支持,茁壮成长。
我们的标准很高:我们坚持不懈地挑战自我到Excel:我们共同努力,使所有成为他们可以做到最好。
我们庆祝多样性和珍惜的区别:都必须感到安全,自信和安全。我们优质的精神关怀为那些谁也动摇的支持;我们的教学激发好奇心和拉伸幼小的心灵。
我们创造学习的热爱,并为他们提供了深刻,难忘的课外活动多样化,丰富多样丰富我们的学生。 
我们远远超过出色的考试成绩:我们相信一个真正的全方位教育,学生发展的独立性,应变能力和所需要的技能,以实现超越中等教育他们的潜力。

 

该DFE最近强化的需要 “建立和实施对所有学校明确和严格的期望,以促进民主,法治,个人自由和相互尊重和宽容那些不同信仰和信念的根本英国的价值观。”

在博蒂舍姆村大学生这些值都定期在以下几个方面加强:

民主:
学生有机会通过我们对“学生的声音”的坚定承诺听到他们的声音。每年集团拥有年理事会其代表表决通过的学生,说明学生民主。思想被送到学校理事会的辩论。学生高级领导团队负责监督学校理事会,他们也采取了一系列福祉,包括好友系统是到位的KS 2/3援助过渡的责任。学生声音的想法提交给学院领导小组讨论和反馈提供。学生板始终作为协商过程的一个关键部分如对于工作人员的任命,新的学校豆粕合约。
民主和正义,权利和责任以及身份和多样性的关键概念涵盖在如在PSHE课程和代表。学生们讲授有关民主和民主进程,包括在其上法律是由通过公民天在英国应用的基础上的尊重。例如,当讨论学生提出的反对意见平衡演示政治观点。学生有机会参加一个辩论作为铀浓缩活动。

法治:
法律无论是那些管理学校社区或国家的重要性,在学校一天都始终加强,以及与行为处理时。学生们被教导要尊重学校的规则和行为准则,以及支配和保护我们的法律背后的价值和理由。这涉及的责任和法律后果被打破被认为如中倒塌PSHE日和组件。从当局访问,如警察,消防和道路安全团队的校历的常规部分和帮助加强这一消息。民主和正义,权利和责任,身份和多样性的关键概念中的公民天的考虑。

个人自由:
学院内,积极鼓励学生做出明智的选择,因为他们知道他们是在一个安全和支持的环境。鼓励学生认识,了解并行使通过例如以负责任的方式他们的权利和个人自由我们的组件,电子安全和PSHE课程。我们是包容和鼓励课外俱乐部和机会,为所有的学生经常参与,例如体育,音乐,dofe奖,所有这些都让学生发展自己的自知之明,自尊和自信。有效的风险评估到位,以保障和促进学生的福利。

相互尊重:
我们的校风提倡对他人的尊重,这是通过我们重申“行为学”的政策。积极推进对挑战的学生,工作人员想尽一切办法和家长谁表达违背根本英国价值观的意见公平和平等。关注的事件记录,积极跟进,并通过我们的骄傲记录形式进行监测。公民教育包括要教的学生的要求对英国在欧洲的关系,包括欧盟和更广泛的问题和全球相互依存和责任的挑战。这为学校组织和参与了与铀浓缩活动,国际日对语言的上下文。学校通过通过我们与学校如国际合作伙伴的联系比较和文化差异的庆祝活动鼓励尊重在斯里兰卡和荷兰。有关文化尊重和多样化的品种和深入的工作已通过了国际学校奖的重新认证认可。

这些不同信仰和信仰的宽容:
不同文化传统之间的宽容与和谐是让学生掌握的赞赏,并为自己和其他文化的尊重鼓励。这是在通过提高在一个多元文化的社会中的位置的学生的理解博蒂舍姆村大学生,并通过让学生有机会体验这种多样性来实现的。我们的国际伙伴关系,组件和在例如学习代表,英语,板壳式换热器和人文学科提供了讨论和辩论考虑的偏见,文化认同和多样性的机会。年轻人在社会中的参与和他们的是什么是公民的核心是建立一个多元化的,但凝聚力的国家的理解。学生探究一下它的意思是英国作为他们的身份更广泛讨论的一部分,并与他们相关联的值,在公民教育